Školský časopis

Ukážka úloh z interaktívneho predstavenia: 

Chceli by ste žiť v Československu v roku 1984?

a) áno

b) nie

 Kedy bol Komunistickou stranou nastolený totalitný režim v Československu?

a) 14.marca 1939

b) 8. mája 1945

c) 25. februára 1948

Od nástupu komunistov k moci až do roku 1989 fungovala prísna cenzúra médií ako aj verejne prezentovaných umeleckých diel. Po vpáde vojsk Varšavskej zmluvy do Československa v roku 1968 cenzúra pritvrdila. Bol zriadený Úrad pre tlač a informácie, cenzori schvaľovali všetky odvysielané televízne a rozhlasové programy, boli dokonca prítomní aj na priamych prenosoch estrád či diskusných programov. Schvaľovali sa ale aj knihy, piesňové texty, divadelné hry, filmové scenáre. Prečo bola západná hudba nebezpečná?

a) bola príliš veselá

b) texty v nej propagovali ideály slobody

c) nevychádzala z našich folklórnych tradícií

d) vychádzala na nosičoch, ktoré sa u nás nedali prehrať

Na konferencii v Helsinkách v roku 1975 podpísali predstavitelia Československa dokument o bezpečnosti a spolupráci v Európe. V ňom sa zaviazali dodržiavať základné ľudské práva. V atmosfére neslobody nebolo v Československu možné šíriť a čítať niektoré knihy, zhromažďovať sa na verejnosti, organizovať protestné akcie. Mnohí ľudia boli kvôli svojim textom, piesňam či názorom sledovaní Štátnou bezpečnosťou a zatýkaní. Na protest proti pokračujúcemu nedodržiavaniu ľudských práv vzniklo hnutie Charta 77. Text Charty 77 napísali Václav Havel, Ludvík Vaculík a Pavel Kohout.

Charta 77 chcela:

a) štátny prevrat

b) Upozorňovať na rôzne konkrétne prípady porušovania ľudských a občianskych práv, pripravovať ich dokumentáciu, navrhovať riešenia, predkladať rôzne všeobecnejšie návrhy smerujúce k prehlbovaniu týchto práv a ich záruk, pôsobiť ako prostredník v prípadných konfliktných situáciách, ktoré môže bezprávie vyvolať, a pod.

c) dosadiť za prezidenta Václava Havla

.............................................................................................................................................................................................

Hodnotenia  žiakov: 

V tom čase to bolo veľmi prísne. Napríklad to, že si niekto zložil text,  súdruhom sa to nepáčilo a mohli ho za to zavrieť. V dnešnej dobe si píše hocikto hocijaké texty skladieb. Nemohlo sa cestovať do cudzích krajín. Hranice boli obklopené policajtmi. Ten ktorý sa pokusil o prekročenie hranice tak buď ho zavreli na tvrdo, alebo ho zavraždili na hranici. Študenti chodili protestovať. Ľudia boli sledovaní, odpočúvaní a potom si policajti mohli ísť skontrolovať domácnosť, kontrolovali každú jednu izbu. Rodiny mali veľa detí. Voliť chodievali všetci.  

Samuel Jadroň,1.D

Je to veľmi dobre spracované dokumentárne dielo. Obyčajní ľudia sa snažili ,,zničiť´´ komunistický režim v československu. Kvôli chystajúcim sa protestom v BA bolo zakázané vychádzanie z domov a združovanie. Občania ktorý boli chytení, boli predvedení na výsluch a obvinení zločinom, ktorý v živote nespáchali. Ľudia prišli o súkromný priestor, pretože do domov im boli nainštalované kamery a neustále ich kontrolovali. Slobodný názor na komunistický režim v tej dobe nemohli povedať nahlas. Ak sa niekto opovážil napísať niekde slovo PERESTROJKA, bol ihneď odvedený na výsluch a bol okamžite prehľadaný dom. Štátne orgány porušovali občianske a ľudské práva. Viac som sa naučila z tohto videa, ako z čítania textu a iba rozprávania. Za mňa bola táto revolúcia dôležitým krokom k demokracii.  

Karolína Bučková,1.D

Myslím si, že bolo spracované tak, aby to toho, kto to pozerá nenudilo. Z videa som si značne zapamätala viac, ako z normálnych hodín dejepisu na základnej škole. Bavilo ma pozerať, ako to vtedy všetko prebiehalo, aký bol systém a podobne. Zároveň sa mi páčilo, že to bolo spracované viac ako film, nie ako nejaký dokument. Rozprávalo tam vlastne niekoľko ľudí svoj príbeh.

Sofia Majorová, 1.D 

Film sa mi veľmi páčil, nikdy by som nečakal že by ma takýto typ filmu bavil. Páčilo sa mi ako to bolo spravené, a že to bolo podľa skutočnej udalosti o našej krajine. Taktiež tie otázky popritom, aby sme aj dávali pozor a nabrali nejaké vedomosti. Tento film mi dal do života skúsenosť a vedomosti do života z histórie Československej republiky. Páčilo sa mi,ako ľudia bojovali za slobodu, že sa nenechali. Štrnganie kľúčmi, heslá, plagáty, ten obsah filmu, proste všetko bolo neskutočné. 

Timotej Hranica 1.A

Divadelná hra sa mi celkom páčila. Bolo to lepšie, ako si to len prečítať niekde v knihe, alebo na internete. Samozrejme sa neviem vžiť do kože ľudí, ktorí prežili komunizmus. Kedže o roku 1989 som nevedel skoro nič,tak ma to aj niečo nové naučilo. Ďakujem ľuďom, čo sa zúčastnili vtedajšieho protestu. Určite to nebolo ľahké dosiahnuť to, čo teraz máme.

Adrián Jarabica, 1. A